Effects of Cooperative and Individual Learning during Learner-Controlled Computer-Based Instruction.

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Autor/inn/en	Crooks, Steven M.; Klein, James D.; Savenye, Wilhelmina; Leader, Lars
Titel	Effects of Cooperative and Individual Learning during Learner-Controlled Computer-Based Instruction.
Quelle	In: Journal of Experimental Education, 66 (1998) 3, S.223-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0973
Schlagwörter	College Students; Computer Assisted Instruction; Cooperative Learning; Higher Education; Individual Instruction; Learner Controlled Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Kooperatives Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individuelles Lernen
Abstract	Studied effects of instructional method (cooperative vs. individual) and learner control of options on achievement, option use, attitudes, and interactions of college students during computer-based instruction. Achievement benefits of cooperative learning may not apply when students are provided with an instructional environment with many learner-controlled options. (MAK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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