Taking Root. On Assignment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Johnston, Robert C.
Titel	Taking Root. On Assignment.
Quelle	In: Education Week, 17 (1998) 41, S.30-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0277-4232
Schlagwörter	Class Activities; Curriculum Enrichment; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Experiential Learning; Gardening; Gardens; Hands on Science; Horticulture; Nutrition; Outdoor Education; Student Projects; California; South Carolina + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum revision; Curriculumreform; Curriculum; Lehrplan; Reform; Bildungsentwicklung; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Gartenarbeit; Gartenbau; Ernährung; Freiluftunterricht; Schulprojekt; Kalifornien
Abstract	Describes historical precedents and current trends in the incorporation of gardening into the school curriculum in South Carolina and California. In these outdoor classrooms, children plan and implement specific projects related to nutrition, environmental awareness, and community beautification, as well as an appreciation for nature. (SAS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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