A Social Cognitive--and Developmental--Model of Counselor Training.

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Autor/in	Stoltenberg, Cal D.
Titel	A Social Cognitive--and Developmental--Model of Counselor Training.
Quelle	In: Counseling Psychologist, 26 (1998) 2, S.317-23Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-0000
Schlagwörter	Stellungnahme; Affective Behavior; Cognitive Development; Counseling; Counseling Effectiveness; Counseling Theories; Counselor Training; Research Needs; Self Efficacy; Social Cognition; Student Development; Supervision + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Kognitive Entwicklung; Counselling; Beratung; Forschungsbedarf; Self-efficacy; Selbstwirksamkeit; Soziale Kognition
Abstract	Discusses the SCMCT (Social Cognitive Model of Counselor Training) as presented by Larson in this issue of JCP. Provides considerations relevant to further research including the relationship of self-efficacy to counseling efficacy, the addition of a developmental perspective, level of trainee development, the role of affect, cognitive processing, schema development, and research on advanced training. (EMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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