Is Apprenticeship Better? A Review of the Economic Evidence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ryan, Paul
Titel	Is Apprenticeship Better? A Review of the Economic Evidence.
Quelle	In: Journal of Vocational Education and Training: The Vocational Aspect of Education, 50 (1998) 2, S.289-325Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1363-6820
Schlagwörter	Apprenticeships; Comparative Analysis; Economic Impact; Employment Level; Job Training; Outcomes of Education; Salary Wage Differentials; Sex Differences; Vocational Education; Young Adults; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Apprenticeship; Lehre; Ökonomische Determinanten; Beschäftigungsgrad; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Lernleistung; Schulerfolg; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Ausbildung; Berufsbildung; Young adult; Junger Erwachsener; Großbritannien
Abstract	Economic data comparing apprenticeship to full-time vocational education and to the youth labor market suggests that, in advanced economies, apprenticeship is a source of more stable employment for young male adults. Its value for females is low in some countries. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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