Hands-on Science. Explore the Myths and Realities of Weather Lore.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Keppler, Lynne
Titel	Hands-on Science. Explore the Myths and Realities of Weather Lore.
Quelle	In: Instructor, 106 (1996) 3, S.108-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-5851
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Experiential Learning; Folk Culture; Hands on Science; Meteorology; Prediction; Science Experiments; Science Instruction; Weather + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Meteorologie; Vorhersage; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Wetter
Abstract	Elementary teachers can use weather folklore to help students explore and discover facts about weather. An experiment with woolly bear caterpillars examines whether their stripes can predict what kind of winter weather there will be. A investigation about moon halos and rain gives students experience setting up investigations based on questions about their world. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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