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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inChilcoat, George W.
TitelWorkers' Theatre as an Inquiry Process for Exploring Social Issues of the 1930s.
QuelleIn: Social Education, 62 (1998) 4, S.190-95Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Activism; Advocacy; Business Cycles; Consciousness Raising; Dramatics; Experiential Learning; Interdisciplinary Approach; Labor; Learning Activities; Political Issues; Secondary Education; Skits; Social History; Social Problems; Social Studies; Teaching Methods; Theater Arts; United States History
AbstractReviews the worker's theater movement of the 1930s that attempted to unite actors and audience in devising solutions to societal problems. Maintains that re-enacting its dramatic forms is a thought-provoking way to introduce students to the issues of the time. Includes instructions for suggested activities. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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