The Legacy of Paulo Freire: A Critical Review of His Contributions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schugurensky, Daniel
Titel	The Legacy of Paulo Freire: A Critical Review of His Contributions.
Quelle	In: Convergence, 31 (1998) 1-2, S.17-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-8146
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Educators; Democracy; Foreign Countries; Literacy; Literacy Education; Popular Education; Social Change; Brazil + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult education teacher; Adult education; Adult training; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Erwachsenenbildung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Demokratie; Ausland; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Befreiungspädagogik; Sozialer Wandel; Brasilien
Abstract	Summarizes Freire's contributions to the concepts of critical reflection, conscientization, emancipatory education, and problem posing. Identifies criticisms in the areas of nondirective education, popular culture, dualistic thinking, and applicability of his ideas. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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