Personal Credentialing and the Professionalization of Health Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Taub, Alyson
Titel	Personal Credentialing and the Professionalization of Health Education.
Quelle	In: Journal of Health Education, 29 (1998) 2, S.121-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1055-6699
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Health Education; Higher Education; Preservice Teacher Education; Teacher Certification; Teacher Competencies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Quality of education; Bildungsqualität; Gesundheitsaufklärung; Gesundheitsbildung; Gesundheitserziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrkunst
Abstract	Examines the impact of national credentialing on the evolution of the health education profession, addressing issues raised in discussions about credentialing. During the evolution of health education, there were eras of uncertainty, foundation building, consensus building, and advocacy. The national credentialing system for health educators is still in its infancy. Much work remains to be done. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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