Leaving a Legacy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Banach, William J.
Titel	Leaving a Legacy.
Quelle	In: American School Board Journal, 185 (1998) 4, S.54-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	Stellungnahme; Board of Education Role; Boards of Education; Change Strategies; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Individual Development; Long Range Planning; Public Schools; Superintendents + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausschuss; Lösungsstrategie; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Individuelle Entwicklung; Langfristige Planung; Public school; Öffentliche Schule; Schulrat
Abstract	Most school board members and superintendents want to leave a lasting legacy to their district. To do this, they need to acknowledge that large-scale change is complex and takes time and that the system will outlast them. Board members can give their communities the gifts of vision, process, and competence. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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