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Autor/inO'Reilly, Kevin
TitelWhat Would You Do? Constructing Decision-Making Guidelines Through Historical Problems.
QuelleIn: Social Education, 62 (1998) 1, S.46-49Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Conflict; Constructivism (Learning); Decision Making; Diplomatic History; Foreign Countries; Historiography; International Relations; Learning Theories; Problem Solving; Role Playing; Secondary Education; Simulation; Social Studies; Teaching Methods; Thinking Skills; War; World History; World War I; Germany; Russia
AbstractOutlines a series of simulation activities using historical incidents to illustrate the importance of the decision-making process. Students act out historical roles as the leaders of Austria-Hungary, Germany, and Russia in the days leading up to World War I and as the Tsar of Russia after the Bloody Sunday massacre. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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