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Autor/inScheurman, Geoffrey
TitelRevisiting Lexington Green.
QuelleIn: Social Education, 62 (1998) 1, S.10-18Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Processes; Colonial History (United States); Constructivism (Learning); Educational Theories; Instructional Innovation; Learning Processes; Learning Theories; Primary Sources; Revolutionary War (United States); Secondary Education; Social Studies; Teaching Methods; Thinking Skills; Units of Study; Massachusetts
AbstractIdentifies and discusses different ways in which teachers using constructivist and other approaches might teach a lesson on the Lexington Green incident of April 1775. In that incident British soldiers opened fire on colonial farmers, killing eight of them. Includes excerpts from eyewitness documents and other background material. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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