Implications of the Lessons Learned from a State Systems Change Initiative on Transition for Youth with Disabilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Johnson, David R.; Guy, Barbara
Titel	Implications of the Lessons Learned from a State Systems Change Initiative on Transition for Youth with Disabilities.
Quelle	In: Career Development for Exceptional Individuals, 20 (1997) 2, S.191-99Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0885-7288
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Strategies; Disabilities; Education Work Relationship; Educational Change; Federal Legislation; Federal State Relationship; Grants; Secondary Education; Systems Approach; Transitional Programs; Youth + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Handicap; Behinderung; Bildungsreform; Bundesrecht; Bund-Länder-Beziehung; Grant; Finanzielle Beihilfe; Sekundarbereich; Systemischer Ansatz; Jugend; Jugendlicher; Jugendalter
Abstract	Identifies lessons learned from the State Systems Change Initiative on Transition for Youth with Disabilities, such as: (1) the need for such initiatives to recognize political, economic, and social factors; (2) the need for systems change to be a dynamic and continuous improvement process; and (3) the value of using federal legislative mandates as catalysts for systems change. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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