Learning To Teach in Rural Classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Piane, Barbara M.
Titel	Learning To Teach in Rural Classrooms.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 79 (1998) 8, S.596-601Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Elementary Education; Higher Education; Internship Programs; Mentors; Professional Isolation; Program Descriptions; Rural Schools; Teacher Education; New Hampshire; Vermont + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufspraktische Ausbildung; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Describes a classroom-based teacher education program that helps men and women move from other occupations through a period of "risky imbalance" to meaningful new role of rural school teacher. A survivor of the 1960s, the Upper Valley Teacher Training Program is a state-approved, nonprofit, independent program using services of academics from many New England colleges and universities and practitioners from a 100-mile radius. (15 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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