Assessment of Computer-Based Employment Skills Learning Systems for Adults.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Levin, Benjamin
Titel	Assessment of Computer-Based Employment Skills Learning Systems for Adults.
Quelle	In: Canadian Journal for the Study of Adult Education, 11 (1997) 1, S.27-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0835-4944
Schlagwörter	Adult Education; Computer Assisted Instruction; Computer Software Evaluation; Foreign Countries; Integrated Learning Systems; Job Skills; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Softwareanalyse; Ausland; Produktive Fertigkeit; Kanada
Abstract	Evaluation of five computer-based integrated learning systems for job skill development (Autoskill, CCC, Invest, Pathfinder, and PLATO) revealed (1) the importance of context (United States vs. Canada); (2) variability of sites being more significant than variability among systems; (3) lack of information on outcomes; and (4) the need to match programs and their purposes with sites. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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