An Alternative Learning Program: Effects on Student Motivation and Self-Esteem.

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Autor/inn/en	Nichols, Joe D.; Utesch, William E.
Titel	An Alternative Learning Program: Effects on Student Motivation and Self-Esteem.
Quelle	In: Journal of Educational Research, 91 (1998) 5, S.272-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0671
Schlagwörter	Academic Ability; High Risk Students; Interpersonal Competence; Nontraditional Education; Secondary Education; Secondary School Students; Self Esteem; Student Attitudes; Student Motivation; Urban Education; Urban Youth + Suchen Sie Ihr Suchwort? Problemschüler; Interpersonale Kompetenz; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Sekundarbereich; Sekundarschüler; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Schülerverhalten; Schulische Motivation; Stadtteilbezogenes Lernen; Urban area; Urban areas; Youth; Stadtregion; Stadt; Jugend
Abstract	Self-report surveys of urban middle and high school students assessed changes in their motivation as they entered and exited an alternative learning program that emphasized academic skills, self-esteem, and social skills. Students who completed the program experienced increases in extrinsic motivation, self-esteem, and persistence toward learning tasks. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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