Collaborative Learning in Biology: Debating the Ethics of Recombinant DNA Technology.

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Autor/in	Anderson, Rodney P.
Titel	Collaborative Learning in Biology: Debating the Ethics of Recombinant DNA Technology.
Quelle	In: American Biology Teacher, 60 (1998) 3, S.202-05Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-7685
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Biology; Biomedicine; Biotechnology; DNA; Educational Resources; Genetic Engineering; Genetics; Hands on Science; Higher Education; Science Activities; Science and Society + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Biologie; Biomedizin; Biotechnologie; Desoxyribonukleinsäure; Bildungsmittel; Forschungsfreiheit; Humangenetik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Discusses applications of recombinant DNA technology and the controversies surrounding that technique. Provides a cooperative learning project idea that involves teams of students investigating and debating these issues. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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