Race, Institutional Linkages, and the Reproduction of Educational Disadvantage.

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Autor/in	Roscigno, Vincent J.
Titel	Race, Institutional Linkages, and the Reproduction of Educational Disadvantage.
Quelle	In: Social Forces, 76 (1998) 3, S.1033-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7732
Schlagwörter	Academic Achievement; Black Students; Educationally Disadvantaged; Family Influence; High School Students; High Schools; Racial Differences; Racial Segregation; School Segregation; Socioeconomic Influences; Student School Relationship; Teacher Expectations of Students; White Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Rassenunterschied; Rassentrennung; Sozioökonomischer Faktor; Schüler-Lehrer-Beziehung
Abstract	Uses matched data from the restricted-use National Educational Longitudinal Survey and the Common Core of Data to hierarchically model the simultaneous influences of family/peer and educational institutional processes on the Black-White gap in achievement among high school students. Suggests strong linkages between family/peer group attributes and access to educational resources. Contains 90 references. (Author/SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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