Children's Understanding of Misinterpretation: Source Identification and Perspective-Taking.

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Autor/inn/en	Mash, Clay; Pillow, Bradford H.
Titel	Children's Understanding of Misinterpretation: Source Identification and Perspective-Taking.
Quelle	In: Merrill-Palmer Quarterly, 44 (1998) 2, S.129-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-930X
Schlagwörter	Age Differences; Cognitive Development; Cognitive Processes; Perspective Taking; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Zukunftsperspektive; Frühe Kindheit
Abstract	Investigated relationship between young children's ability to predict another observer's interpretation of an ambiguous picture and to identify the source of a misinterpretation after it had occurred. Found that six-year-olds were more likely than four- and five-year-olds to predict that a puppet would misinterpret the target-restricted view and to explain the mistake by explicitly referring to pictures seen previously. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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