How To Prevent Aggressive Behavior.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Abrams, Brian J.; Segal, Amiel
Titel	How To Prevent Aggressive Behavior.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 30 (1998) 4, S.10-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Aggression; Behavior Change; Behavior Disorders; Classroom Environment; Discipline; Elementary Secondary Education; Emotional Disturbances; Intervention; Prevention; Special Education Teachers; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Disziplin; Gefühlsstörung; Prävention; Vorbeugung; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehrerrolle
Abstract	This article reviews what teachers can do to prevent aggressive behavior in students with emotional and behavioral disorders. It considers the dynamics of aggression, the role of the therapeutic teacher, creation of the positive classroom climate, functional assessment, and teaching alternative behaviors. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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