Enhancing School Success with Mnemonic Strategies.

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Autor/inn/en	Mastropieri, Margo A.; Scruggs, Thomas E.
Titel	Enhancing School Success with Mnemonic Strategies.
Quelle	In: Intervention in School and Clinic, 33 (1998) 4, S.201-08Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-4512
Schlagwörter	Leitfaden; Classroom Techniques; Disabilities; Elementary Secondary Education; Learning Strategies; Memorization; Memory; Mnemonics; Study Skills; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Handicap; Behinderung; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Gedächtnistraining; Gedächtnis; Mnemotechnik; Studientechnik; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses instruction in mnemonics to help students with disabilities and learning difficulties improve memory for school content. Discusses what mnemonic strategies are; offers general techniques for improving memory; and explains (with examples) the mnemonic techniques of using keywords, using pegwords, and using letter strategies. Also provides a seven-step process for training independent strategy use. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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