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Autor/inEdiger, Marlow
TitelLeadership in Vocational/Technical Education.
QuelleIn: Canadian Vocational Journal, 33 (1998) 1, S.15-18Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0045-5520
SchlagwörterStellungnahme; Curriculum Development; Educational Administration; Secondary Education; Technical Education; Vocational Education
AbstractDiscusses the importance of administrators and supervisors being knowledgeable about the curriculum to provide optimal learner achievement and suggests that supervisors need to challenge teachers to provide the best curriculum for pupils. (JOW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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