A Pedagogy for Citizenship: Service Learning and Democratic Education.

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Autor/in	Mendel-Reyes, Meta
Titel	A Pedagogy for Citizenship: Service Learning and Democratic Education.
Quelle	In: New Directions for Teaching and Learning, (1998) 73, S.31-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0633
Schlagwörter	Stellungnahme; Citizenship Education; College Curriculum; College Instruction; Democratic Values; Educational Objectives; Higher Education; Program Descriptions; Relevance (Education); Service Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Hochschullehre; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Relevance; Relevanz; Service-Learning
Abstract	As a pedagogy for citizenship, academic service learning offers students the opportunity to experience and reflect on how citizens organize to bring their communities and their country closer to democracy. The three-course Democracy Project at Swarthmore College (Pennsylvania) illustrates how this approach can be developed within a college curriculum. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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