Life Cycle and Legacy of the Educational Reforms in Latin America and the Caribbean.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alvarez, Benjamin
Titel	Life Cycle and Legacy of the Educational Reforms in Latin America and the Caribbean.
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 7 (1998) 1, S.34-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Case Studies; Change Strategies; Developing Nations; Economic Factors; Educational Change; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Program Implementation; Public Policy; Dominican Republic; El Salvador; Jamaica; Paraguay + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Lösungsstrategie; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Ökonomischer Faktor; Bildungsreform; Ausland; Öffentliche Ordnung; Dominikanische Republik
Abstract	Examines implementation of educational reforms in the Latin American-Caribbean region during the 1990s, based on national case studies (Dominican Republic, El Salvador, Jamaica, and Paraguay), descriptions of nationally supported projects, and discussions with reformers and researchers. Despite similarities in reforms' origins and components, each follows a unique path. Examines cycles of conceptualization, mobilization, pilot implementation, extension, and institutionalization. (16 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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