"New and Improved" Teacher Unionism: But Will It Wash?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kerchner, Charles; Koppich, Julia; Weeres, Joseph
Titel	"New and Improved" Teacher Unionism: But Will It Wash?
Quelle	In: Educational Leadership, 55 (1998) 5, S.21-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Career Ladders; Elementary Secondary Education; Peer Evaluation; Public Education; Standards; Teacher Effectiveness; Teacher Qualifications; Unions + Suchen Sie Ihr Suchwort? Öffentliche Erziehung; Standard; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrqualifikation
Abstract	Unions are increasingly advocating for teaching as an occupation and for public education as an American institution. New and improved unionism is replacing teachers as industrial workers with teachers as knowledge workers empowered to devise educational solutions from the classroom up. Unions' new vision will be organized around quality, individual schools, and career security. Peer review is flourishing in a few Ohio and California districts. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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