Fractal Cards: A Space for Exploration in Geometry and Discrete Mathematics.

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Autor/inn/en	Simmt, Elaine; Davis, Brent
Titel	Fractal Cards: A Space for Exploration in Geometry and Discrete Mathematics.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 91 (1998) 2, S.102-08Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Experiential Learning; Fractals; Fractions; Geometry; Mathematics Activities; Mathematics Instruction; Measurement; Number Systems; Secondary Education; Secondary School Mathematics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Bruchrechnung; Geometrie; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Messverfahren; Number system; Zahlensystem; Sekundarbereich
Abstract	Presents an activity using fractal cards--eye-catching pop-up cards--by applying simple iterative processes to single sheets of paper. This activity incorporates the concepts of measurement, number systems, sequences, series, limits, recursion, iteration, self-similarity, and fractional dimensions. Contains 12 references. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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