A Study for Integrating Technology with Social Studies and Language Arts: Grade 5.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aubry, Linda
Titel	A Study for Integrating Technology with Social Studies and Language Arts: Grade 5.
Quelle	In: HyperNexus, 8 (1997) 1, S.19-21Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Computer Assisted Instruction; Computer Software; Geography; Grade 5; Intermediate Grades; Language Arts; Lesson Plans; Small Group Instruction; Social Studies; Student Journals; Student Projects; Technology Integration + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Geografie; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05; Mittelstufe; Sprachkultur; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Gemeinschaftskunde; Studentenzeitung; Schulprojekt
Abstract	Presents a lesson plan for grade 5 social studies in which small groups of students use computers and three software programs to develop geography skills (latitude, longitude, compass reading, plotting courses on maps), create their own continents, and keep a five-day journal of exploration. Includes examples of student work. (PEN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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