Assessing Children's Views about Themselves as Writers Using the Writer Self-Perception Scale.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bottomley, Diane M.; Henk, William A.; Melnick, Steven A.
Titel	Assessing Children's Views about Themselves as Writers Using the Writer Self-Perception Scale.
Quelle	In: Reading Teacher, 51 (1998) 4, S.286-96Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Environment; Elementary Education; Elementary School Students; Self Concept; Self Concept Measures; Test Validity; Writing Attitudes; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenklima; Unterrichtsklima; Elementarunterricht; Selbstkonzept; Testvalidität; Schreibunterricht
Abstract	Addresses the role of affect in writing by describing the psychological construct of writer self-efficacy. Presents the Writer Self-Perception Scale that teachers may use to assess classroom writing climates and children's perceptions of themselves as writers. Describes the instrument, its administration and scoring, assessment and instructional use, as well as one teacher's use of it. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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