Developing Aesthetic Judgement: Art History in the Context of Adult Education.

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Autor/inn/en	Brown, Kathryn; Brownhill, Robert
Titel	Developing Aesthetic Judgement: Art History in the Context of Adult Education.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 17 (1998) 1, S.41-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Aesthetic Values; Art History; Social Environment; Value Judgment; Visual Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; History of art; History of arts; Kunstgeschichte; Soziales Umfeld; Werturteil; Literacy; Visualization; Visualisation; Schreib- und Lesekompetenz; Visualisierung
Abstract	In considering whether adult art history education should focus on developing expertise or transferable skills, the nature of aesthetic judgment is examined through the teaching of Italian Renaissance art. Concludes that development of visual awareness has wider educational value in its applicability to the assessment and critique of the social environment. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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