Understanding the Nuances of American and British Accounting Terminology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Scott, James Calvert; Dugdale, David
Titel	Understanding the Nuances of American and British Accounting Terminology.
Quelle	In: Business Education Forum, 52 (1998) 3, S.7-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-6678
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Accounting; Educational Strategies; High Schools; Higher Education; North American English; Vocabulary; United Kingdom; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Abrechnung; Buchführung; Buchhaltung; Lehrstrategie; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Amerikanisches Englisch; Wortschatz; Großbritannien; USA
Abstract	Explains differences in U.S. and U.K. accounting terminology and describes teaching strategies for secondary-level introductory and advanced courses and college beginning, intermediate, and advanced courses. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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