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Autor/inn/enKent, Martin; Gilbertson, David D.; Hunt, Chris O.
TitelFieldwork in Geography Teaching: A Critical Review of the Literature and Approaches.
QuelleIn: Journal of Geography in Higher Education, 21 (1997) 3, S.313-32Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0309-8265
SchlagwörterEducation Work Relationship; Educational Change; Educational Objectives; Educational Trends; Experiential Learning; Field Experience Programs; Field Instruction; Foreign Countries; Geography Instruction; Higher Education; Instructional Effectiveness; Teaching Conditions; Teaching Experience; Teaching Methods; United Kingdom (England)
AbstractDraws on material produced as part of a Higher Education Funding Council for England (HEFCE) review of teaching and learning in geography. Reviews recent literature in an attempt to assess the implications of recent changes in higher education for field studies in geography. Includes three charts, lists, and graphs. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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