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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enFitzgerald, Gail E.; Hardin, Laura; Hollingsead, Candice
TitelEngaging Preservice Teachers in Hypermedia Authoring: Process and Outcomes.
QuelleIn: Journal of Educational Computing Research, 16 (1997) 2, S.191-207Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0735-6331
SchlagwörterAuthoring Aids (Programming); Computer Anxiety; Computer Assisted Instruction; Computer Literacy; Computer Software Development; Cooperative Learning; Higher Education; Hypermedia; Instructional Materials; Material Development; Preservice Teacher Education; Teaching Methods
AbstractPresents methods and outcomes of a semester-long course involving cooperative hypermedia authoring and instructional strategies for preservice teachers. Posttest findings revealed that participants showed a decrease in computer anxiety through their involvement in the course, and the lowest levels of anxiety were associated with graduate rank and prior teaching experience. (Author/AEF)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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