Planning for the Increase in Foreign-Born Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gregory, Sheila
Titel	Planning for the Increase in Foreign-Born Students.
Quelle	In: Planning for Higher Education, 26 (1997) 1, S.23-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0736-0983
Schlagwörter	Academic Advising; Change Strategies; College Administration; College Planning; College Second Language Programs; Counseling Services; English (Second Language); Enrollment Trends; Faculty Development; Financial Support; Foreign Nationals; Foreign Students; Futures (of Society); Higher Education; Intensive Language Courses; Organizational Change; Scholarships; School Orientation; Staff Development; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademischer Rat; Lösungsstrategie; College administrators; Hochschulverwaltung; Studienplanung; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Finanzielle Förderung; Ausländer; Ausländerin; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Intensivkurs; Sprachkurs; Organisationswandel; Scholarship; Stipendium; Personnel development; Personalentwicklung; Trendanalyse
Abstract	Demographic trends suggest colleges and universities will be enrolling record numbers of foreign-born students, and must prepare to introduce this population to the distinctive practices and standards of American higher education. Suggestions include redesigning the orientation program, establishing strong English language instruction, improving advising and counseling, training faculty and staff, and seeking scholarships for this group. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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