Patterns of School-Level Racial Change in D.C. in the Wake of Brown: Perceptual Legacies of Desegregation.

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Autor/in	Henig, Jeffrey R.
Titel	Patterns of School-Level Racial Change in D.C. in the Wake of Brown: Perceptual Legacies of Desegregation.
Quelle	In: PS: Political Science and Politics, 30 (1997) 3, S.448-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-0965
Schlagwörter	City Government; Desegregation Effects; Desegregation Litigation; Desegregation Plans; Elementary Secondary Education; Federal State Relationship; Government School Relationship; Leadership; Municipalities; Political Issues; Politics of Education; Racial Integration; School Desegregation; District of Columbia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bund-Länder-Beziehung; Führung; Führungsposition; Magistrat; Politischer Faktor; Educational policy; Bildungspolitik; Rassenintegration; Integrative Schule
Abstract	Explores the legacies of desegregation in cities that have a predominantly black municipal leadership. Focuses on policies in the District of Columbia and discovers a pattern relevant to similar cities. That pattern includes a tendency to isolate education issues from other municipal concerns and a reluctance to involve the courts. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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