In Pursuit of the Moral School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bernardo, Rodolfo S.
Titel	In Pursuit of the Moral School.
Quelle	In: Social Studies Review, 37 (1997) 1, S.43-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-6325
Schlagwörter	Citizenship Education; Classroom Techniques; Curriculum Design; Curriculum Development; Discipline; Educational Development; Educational Responsibility; Elementary Education; Ethical Instruction; Magnet Schools; Moral Development; Moral Values; Parent School Relationship; Program Effectiveness; Role of Education; School Uniforms; Social Development; Social Studies; Social Values; Values Education; Ohio + Suchen Sie Ihr Suchwort? Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Klassenführung; Lehrplangestaltung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Disziplin; Bildungsentwicklung; Erziehungsverantwortung; Elementarunterricht; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Moralische Entwicklung; Moral value; Ethischer Wert; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Bildungsauftrag; School uniform; Schulkleidung; Soziale Entwicklung; Gemeinschaftskunde; Sozialer Wert; Werterziehung
Abstract	Profiles the implementation and accomplishments of the Allen Classical/Traditional Academy in Dayton, Ohio. The elementary magnet school integrated a character education program into its classical education curriculum. Discusses the specifics of this program including the use of a discipline plan and school uniforms. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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