Effect of a Laboratory Manual Design Incorporating Visual Information-Processing Aids on Student Learning and Attitudes.

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Autor/inn/en	Dechsri, Precham; Heikkinen, Henry W.; Jones, Loretta L.
Titel	Effect of a Laboratory Manual Design Incorporating Visual Information-Processing Aids on Student Learning and Attitudes.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 34 (1997) 9, S.891-904Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Cognitive Psychology; College Curriculum; Curriculum Development; Higher Education; Information Processing; Laboratory Manuals; Laboratory Procedures; Learning Theories; Science Process Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Psychologie; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationsverarbeitung; Laboruntersuchung; Learning theory; Lerntheorie
Abstract	Reports on a study that assesses the effects of the application of visual information-processing theory to the design of a laboratory manual for chemistry. Focuses on the effects on content learning, practical skill mastery, and attitudes of university students enrolled in a general chemistry course. Contains 41 references. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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