The Organization and Integration of Cognition and Emotion in Development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Barnett, Douglas; Ratner, Hilary Horn
Titel	The Organization and Integration of Cognition and Emotion in Development.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 67 (1997) 3, S.303-16Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0965
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Development; Children; Cognitive Development; Emotional Development; Individual Development; Models; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Gefühlsbildung; Individuelle Entwicklung; Analogiemodell; Theory; Theorie
Abstract	Describes psychological approaches to study of cognition and emotion, identifies issues that may provide direction to understanding the organization and integration of cognition and emotion in development. Maintains that an integrative model for the study of "cogmotion" is needed, suggesting that cogmotion research will contribute to the exchange and integration of theoretical perspectives on development and broaden research methodologies. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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