Playing by the Rules and Vice Versa.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kolodin, Aleksandr
Titel	Playing by the Rules and Vice Versa.
Quelle	In: Russian Education and Society, 38 (1996) 12, S.65-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1060-9393
Schlagwörter	Capitalism; Citizens Councils; Community Schools; Educational Administration; Educational Equity (Finance); Educational Finance; Educational Innovation; Educational Planning; Educational Quality; Finance Reform; Foreign Countries; Government School Relationship; Higher Education; Participative Decision Making; School Community Programs; School Community Relationship; State School District Relationship; Russia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kapitalismus; Community school; ; Gemeindeschule; Gemeinschaftsschule; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Bildungsfonds; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Bildungsplanung; Quality of education; Bildungsqualität; Financial reform; Finanzreform; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Staatliches Schulamt; Russland
Abstract	Characterizes many civic councils (a combination parent-teacher organization and school board) as bureaucratic and unproductive. Profiles a council governing a Moscow suburban school that has been innovative and effective. Discusses the financial and administrative initiatives developed in conjunction with the school principal. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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