The Contemporary Property Law Course: A Study of Syllabi.

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Autor/inn/en	Kwall, Roberta Rosenthal; Organ, Jerome M.
Titel	The Contemporary Property Law Course: A Study of Syllabi.
Quelle	In: Journal of Legal Education, 47 (1997) 2, S.205-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2208
Schlagwörter	Course Content; Curriculum Development; Educational Needs; Estate Planning; Higher Education; Investment; Land Use; Landlords; Legal Education (Professions); Legal Problems; Legal Responsibility; Ownership; Professional Education; Real Estate + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational need; Bildungsbedarf; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Investments; Geldanlage; Investiton; Bodennutzung; Juristischer Beruf; Strafmündigkeit; Eigentum; Berufsausbildung; Grundstück
Abstract	Reports an analysis of content in 40 property law courses, comparing coverage reflected in the syllabi with coverage reflected in a 1976 survey of property teachers, including these topics: adverse possession; estates and future interests; concurrent estates; landlord-tenant law; real estate transactions; easements, covenants, and equitable servitudes; and land use and takings. Suggests broader coverage in first-year courses. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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