Bypassing the Traditional Leadership: Who's Minding the Store?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	James, Dorothy
Titel	Bypassing the Traditional Leadership: Who's Minding the Store?
Quelle	In: ADFL Bulletin, 28 (1997) 3, S.5-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Administrator Role; College Second Language Programs; Department Heads; Departments; Faculty Publishing; Higher Education; Language Teachers; Leadership Responsibility; Second Language Instruction; Second Languages + Suchen Sie Ihr Suchwort? Department; Abteilung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Language teacher; Sprachunterricht; Fremdsprachenunterricht; Second language; Zweitsprache
Abstract	Argues that two forms of leadership exist currently in college and university foreign language departments: the top publishing and public-speaking scholars; and the people who chair the departments, dealing with the daily business of staffing courses and working with faculty and administrators. Suggests the two types of leaders operate in different spheres, with consequences for the profession. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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