Large-Scale Assessment and Reporting Issues: Implications for Local Decisions.

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Autor/inn/en	Thurlow, Martha; Ysseldyke, Jim
Titel	Large-Scale Assessment and Reporting Issues: Implications for Local Decisions.
Quelle	In: Diagnostique, 22 (1997) 4, S.225-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-2477
Schlagwörter	Leitfaden; Disabilities; Educational Assessment; Elementary Secondary Education; Local Issues; School Districts; State Standards; State Surveys; Student Evaluation; Student Participation; Test Interpretation; Testing Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Education; assessment; Bewertungssystem; School district; Schulbezirk; Schulnote; Studentische Bewertung; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Test analysis; Testauswertung
Abstract	Highlights research on the participation of students with disabilities in statewide assessments and explores the participation and reporting issues that emerge when considering the inclusion of students with disabilities in large-scale accountability systems and assessments. Recommendations for local-level decision makers for participation and reporting for students with disabilities are provided. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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