Collaborative Conversations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Simpson, Dorothy
Titel	Collaborative Conversations.
Quelle	In: Science Teacher, 64 (1997) 8, S.40-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8555
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Concept Formation; Discourse Modes; Discussion (Teaching Technique); Learning Strategies; Misconceptions; Physics; Prior Learning; Problem Solving; Science Activities; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Concept learning; Begriffsbildung; Diskursethik; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Missverständnis; Physik; Vorkenntnisse; Problemlösen; Sekundarbereich
Abstract	Presents strategies for encouraging dialog with students from eliciting preconceptions to bringing closure to a unit. Includes the general structure of an instructional unit that employs dialog, strategies for teachers to use, and strategies for students which include active listening. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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