How Do Parents Really Choose Early Childhood Programs?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Zinzeleta, Ellen; Little, Nancy King
Titel	How Do Parents Really Choose Early Childhood Programs?
Quelle	In: Young Children, 52 (1997) 7, S.8-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Caregivers; Day Care; Day Care Centers; Early Childhood Education; Parent Attitudes; Parent Background; Parent Education; Parent Materials; Parent Role; Parents; School Choice; Selection + Suchen Sie Ihr Suchwort? Caregiver; Caregivers; Carer; Child; Children; Kinderbetreuung; Tagespflege; Day care centres; Hort; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Elternverhalten; Elternhaus; Parents education; Elternbildung; Elternschule; Elternbrief; Parental role; Elternrolle; Eltern; Choice of school; Schulwahl; Auslese
Abstract	Contends that parents choose and are satisfied with substandard child care. Explores how educators expect available resources to influence parents' child care choices and how parents actually choose child care. Discusses possible explanations, including incongruence between parents' and educators' basic beliefs and values relating to child care choice; recommends using social-marketing frameworks. (SD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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