Crossing Boundaries: How To Create Successful Partnership with Families and Communities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Davies, Don
Titel	Crossing Boundaries: How To Create Successful Partnership with Families and Communities.
Quelle	In: Early Childhood Education Journal, 25 (1997) 1, S.73-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1082-3301
Schlagwörter	Leitfaden; Change Strategies; Elementary Education; Family School Relationship; Parent Participation; Parent School Relationship; Parent Teacher Cooperation; Partnerships in Education; School Community Relationship; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Elementarunterricht; Elternmitwirkung; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Parent teacher relation; Parent-teacher cooperation; Parent-teacher relation; Parent-teacher relationship; Parent teacher relationship; Eltern-Lehrer-Beziehung; Hochschulpartnerschaft; Lehrerverhalten
Abstract	Examines ways to increase the effectiveness of partnerships between schools, families, and communities. Recommends using smarter communication, making the school more welcoming to families and communities, reaching out to reluctant families, enlisting parents and community agencies to help educate children, and helping families obtain support for parenting. Describes benefits of partnerships to children, teachers, school, families, and communities. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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