Father/Male Involvement in Early Childhood Programs: Issues and Challenges.

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Autor/inn/en	McBride, Brent A.; Rane, Thomas R.
Titel	Father/Male Involvement in Early Childhood Programs: Issues and Challenges.
Quelle	In: Early Childhood Education Journal, 25 (1997) 1, S.11-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1082-3301
Schlagwörter	Stellungnahme; Attitude Change; Early Childhood Education; Fathers; Males; Parent Attitudes; Parent Participation; Parent School Relationship; Social Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Male; Männliches Geschlecht; Elternverhalten; Elternmitwirkung; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Sozialer Wandel
Abstract	Examines shifts in societal attitudes that suggest the time is right to encourage greater father/male involvement in early childhood programs. Based on experiences with Men & Kids Project in Urbana, Illinois, identifies several challenges as educators explore ways to encourage greater father/male involvement and suggests possible solutions. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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