Completing the Dissertation: Theory, Research, and Practice.

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Autor/in	Baird, Leonard L.
Titel	Completing the Dissertation: Theory, Research, and Practice.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1997) 99, S.99-105 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.9909
Schlagwörter	College Environment; College Faculty; Doctoral Dissertations; Graduate Students; Graduate Study; Higher Education; Success; Teacher Student Relationship; Time to Degree + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulumwelt; Fakultät; Doctoral dissertation; Doctoral thesis; Doctoral theses; Dissertationsschrift; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Erfolg; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Draws on current research to note complexity of dissertation process within general context of students' graduate careers, by summarizing previous research on degree completion, analyzing tasks involved in completing dissertation, and considering implications for programs and faculty. Discusses importance of a positive faculty-student nexus of responsibility, emphasizing the role of faculty as mentors, friends, employment counselors, and role models. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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