Introduction: Phenomenography in Higher Education.

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Autor/in	Entwistle, Noel
Titel	Introduction: Phenomenography in Higher Education.
Quelle	In: Higher Education Research and Development, 16 (1997) 2, S.127-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0729-4360
Schlagwörter	Cognitive Processes; Definitions; Educational Research; Higher Education; Holistic Approach; Learning Processes; Postsecondary Education as a Field of Study; Qualitative Research; Research Methodology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Begriffsbestimmung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Holistischer Ansatz; Learning process; Lernprozess; Qualitative Forschung; Research method; Forschungsmethode
Abstract	Defines and describes phenomenography as a research methodology, and argues for its utility in examining aspects of higher education. Reviews research in higher education using the phenomenographic approach, outlines cautions in using it, and discusses alternative explanations offered in the debate over phenomenography. Previews a series of related articles in this journal issue. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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