Accountability: Perception versus Reality.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Strembitsky, Michael A.
Titel	Accountability: Perception versus Reality.
Quelle	In: School Business Affairs, 63 (1997) 11, S.3-5Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-651X
Schlagwörter	Leitfaden; Accountability; Central Office Administrators; Decentralization; Educational Finance; Elementary Secondary Education; Perception; Public Schools; School Based Management; School District Spending; School Districts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Decentralisation; Dezentralisierung; Bildungsfonds; Wahrnehmung; Public school; Öffentliche Schule; School district; Schulbezirk
Abstract	School-district central-office administration is responsible for creating the structure and framework for school staffs to work in the interest of their students. The district needs to establish strategic priorities for the use of funds. Schools should be held accountable for deploying the resources and controlling expenditures. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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