A Workshop in Uncertainty: "New Scholarship in the Humanities and Social Sciences" as a Basis for Professional and Curriculum Development.

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Autor/inn/en	Seixas, Peter; Brandes, Gabriella Minnes
Titel	A Workshop in Uncertainty: "New Scholarship in the Humanities and Social Sciences" as a Basis for Professional and Curriculum Development.
Quelle	In: Journal of Curriculum and Supervision, 13 (1997) 1, S.56-69Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-1232
Schlagwörter	College School Cooperation; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Higher Education; Humanities; Professional Development; Scholarship; Social Sciences; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; Humanwissenschaften; Scholarships; Stipendium; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Kanada
Abstract	Sketches the interplay of authority and uncertainty that occurred during one year of an American Council of Learned Societies school-university collaborative project. Highlights the role of university scholars from the University of British Columbia's Faculties of Arts and Education. The new humanities scholarship's egalitarianism implicitly undercut the authority of the scholars delivering its messages. (16 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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