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Autor/inBurke, Karen, C. S. J.
TitelResponding to Participants' Learning Styles during Staff Development.
QuelleIn: Clearing House, 70 (1997) 6, S.299-301Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-8655
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Adult Learning; Cognitive Style; Elementary School Teachers; Higher Education; Inservice Teacher Education; Secondary School Teachers; Staff Development
AbstractDescribes how to use knowledge about adult learners and about different learning styles (environmentally, emotionally, sociologically, and physiologically) when planning and implementing staff development. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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