Children's Perceptions of Black English as a Variable in Intraracial Perception.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gross, Alan; Koch, Lisa M.
Titel	Children's Perceptions of Black English as a Variable in Intraracial Perception.
Quelle	In: Journal of Black Psychology, 23 (1997) 3, S.215-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0095-7984
Schlagwörter	Bidialectalism; Black Dialects; Cultural Awareness; Junior High School Students; Junior High Schools; Language of Instruction; Racial Attitudes; Racial Identification; Student Attitudes; Urban Education; Urban Youth + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Junior High Schools; Student; Students; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Teaching language; Unterrichtssprache; Rassenfrage; Schülerverhalten; Stadtteilbezogenes Lernen; Urban area; Urban areas; Youth; Stadtregion; Stadt; Jugend
Abstract	Examined African American students' perceptions of African Americans who used Black English (BE) as opposed to those who used Standard English (SE). In contrast to results of previous studies with adults, these 96 junior high school students from the southern United States thought the BE speaker was more likable and competent than the SE speaker. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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